다중지능 프로그램
아가월드몬테소리
가드너의 다중지능 프로그램
교육은 어린이가 중심이 되어야 한다
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Howard Earl Gardner |
![]() | 문제를 해결하거나 산물을 창조하는 능력은 하나 또는 그 이상의 문화적 환경 안에서 가치 있는 것이다. |
![]() | 모든 인간은 잠재력(8개의 지능)을 지니며, 누구도 동일한 지능 프로파일을 가지고 있지 않으므로 개인에 맞는 목표와 과제가 필요하다. |
다중지능 프로그램
아가월드몬테소리
가드너 다중지능 Program
문화적으로 가치있게 여겨지는 산물을 창조하거나
문제를 해결하는데 유용한 정보를 처리하는 능력
![]() | 전통적인 IQ 개념은 학교 내에서 특별한 가치가 부여된 지식이나 기능에 초점이 맞추어져 있지만, 지능에 대한 가드너의 정의는 이보다 훨씬 넓은 범위에 걸쳐 있습니다. |
![]() | 지능이란 어느 문화에서 가치 있게 여겨지는 어떤상징 도구를 활용하여 문제를 해결하거나 결과물을 내는 능력이라고 말합니다 |
하워드 가드너 박사는 그것을
음악지능, 신체운동지능, 논리 수학지능,
언어지능, 공간지능, 대인관계지능,
자기이해지능, 자연탐구지능
여덟가지 능력으로 분류했습니다.
가드너의 다중지능 프로그램 교육은 어린이가 중심이 되어야 한다 | ![]() |
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생각에 날개를 달다! 세계 유일, 다중지능 교구. 교재 통합 프로그램 |
아가월드몬테소리
MIT 다중지능
창의 프로그램의 특징
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서울대 다중지능 다중창의센터의 연구를 중심 |
![]() |
다중지능 이론을 바탕 |
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유아교육과정에 맞춘 단계별 프로그램 |
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교구, 교재, 영상 멀티 통합 창의 프로그램 |
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연령별 특징과 아이의 눈높이에 맞춘 프로그램 |
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국내외 최고의 유아전문가들의 작업으로 진행 |
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학습 플랜에 맞춘 EP와 매뉴얼북으로 탄탄학습 |
![]() | Howard Earl Gardner What’s intelligence? 문제를 해결하거나 산물을 창조하는 능력은 하나 또는 그 이상의 문화적 환경 안에서 가치 있는 것이다. 모든 인간은 잠재력(8개의 지능)을 지니며, 누구도 동일한 지능 프로파일을 가지고 있지 않으므로 개인에 맞는 목표와 과제가 필요하다. |
영유아 전문교사와 함께하는
우리 아이 첫 MIT 교육
손으로 만지고 눈으로 보며, 대상연속성과
감각운동을 길러 영유아 단계의
통합적 발달을 도와줍니다.
아이가 관심있어 하는 것을 북돋아 주면 그것이
아이의 인생에서 가장 중요한 것이 될 것이다.
Encouraging a Child’s own interests is An important starting point.
- Howard Gardner-
문화적으로 가치있게 여겨지는 산물을 창조하거나
문제를 해결하는데 유용한 정보를 처리하는 능력
![]() |
구성 : 교구 3종 (알록달록 애벌레, 츄츄티덜, 래빗킹 하우스) 도서 18권, 가이드북 1권 |
전통적인 IQ 개념은 학교 내에서 특별한 가치가 부여된 지식이나 기능에 초점이 맞추어져 있지만,
지능에 대한 가드너의 정의는 이보다 훨씬 넓은 범위에 걸쳐 있습니다.
지능이란 어느 문화에서 가치 있게 여겨지는 어떤 상징 도구를 활용하여
문제를 해결하거나 결과물을 내는 능력이라고 말합니다
하워드 가드너 박사는 그것을 음악지능, 신체운동지능, 논리 수학지능, 언어지능, 공간지능, 대인관계지능, 자기이해지능, 자연탐구지능 여덟가지 능력으로 분류했습니다. |
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생각에 날개를 달다! 세계 유일, 다중지능 교구. 교재 통합 프로그램 |
아가월드몬테소리
MIT 다중지능 창의 프로그램의 특징
![]() |
다중지능 이론을 바탕 |
![]() |
서울대 다중지능 다중창의센터의 연구를 중심 |
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유아교육과정에 맞춘 단계별 프로그램 |
![]() |
교구, 교재, 영상 멀티 통합 창의 프로그램 |
![]() |
연령별 특징과 아이의 눈높이에 맞춘 프로그램 |
![]() |
국내외 최고의 유아전문가들의 작업으로 진행 |
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학습 플랜에 맞춘 EP와 매뉴얼북으로 탄탄학습 |
영유아 전문교사와 함께하는 우리 아이 첫 MIT 교육
손으로 만지고 눈으로 보며, 대상연속성과 감각운동을 길러
영유아 단계의 통합적 발달을 도와줍니다.
아이가 관심있어 하는 것을 북돋아 주면 그것이 아이의 인생에서 가장 중요한 것이 될 것이다.
Encouraging a Child’s own interests is An important starting point.
- Howard Gardner-
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구성 : 교구 3종 (알록달록 애벌레, 츄츄티덜, 래빗킹 하우스) 도서 18권, 가이드북 1권 |
1. 딩동댕동 실로폰 | 음악지능 | 10. 새콤달콤 과일 | 언어지능 |
2. 알록달록 화가 | 자기이해지능 | 11. 아삭아삭 채소 | 언어지능 |
3. 올록볼록 눈사람 | 논리수학지능 | 12. 나는 멋쟁이 | 언어지능 |
4. 엄마 찾아 뒤뚱뒤뚱 | 대인관계, 자연탐구지능 | 13. 같이 놀아요 | 언어지능 |
5. 팔랑팔랑 나비 | 논리수학, 자연탐구지능 | 14. THE COLOR | 논리수학지능 |
6. 1.2.3 | 논리 수학지능 | 15. 랄랄라 노래해 | 음악지능 |
7. 도리도리 잼잼 | 신체운동지능 | 16. 엄마하고 나하고 | 대인관계지능 |
8. 폴짝폴짝 개구리 | 논리 수학, 자연탐구지능 | 17. 장난감 가게에 가요 | 언어지능 |
9. 무엇을 탈까요? | 언어지능 | 18. 시장에 가요 | 언어지능 |
1. 딩동댕동 실로폰 | 음악지능 |
2. 알록달록 화가 | 자기이해지능 |
3. 올록볼록 눈사람 | 논리수학지능 |
4. 엄마 찾아 뒤뚱뒤뚱 | 대인관계, 자연탐구지능 |
5. 팔랑팔랑 나비 | 논리수학, 자연탐구지능 |
6. 1.2.3 | 논리 수학지능 |
7. 도리도리 잼잼 | 신체운동지능 |
8. 폴짝폴짝 개구리 | 논리 수학, 자연탐구지능 |
9. 무엇을 탈까요? | 언어지능 |
10. 새콤달콤 과일 | 언어지능 |
11. 아삭아삭 채소 | 언어지능 |
12. 나는 멋쟁이 | 언어지능 |
13. 같이 놀아요 | 언어지능 |
14. THE COLOR | 논리수학지능 |
15. 랄랄라 노래해 | 음악지능 |
16. 엄마하고 나하고 | 대인관계지능 |
17. 장난감 가게에 가요 | 언어지능 |
18. 시장에 가요 | 언어지능 |
MIT 다중지능 프로그램도 ‘아가월드 몬테소리’ 입니다 | ||
다중지능 다중창의프로그램 개발 검수 서울대 다중지능 다중창의센터 연구 | ![]() | 2012. Seoul National Univ. Multiple Intelligence Multiple Creative Center MIT 다중지능 다중창의프로그램 개발 검수 |
MIT 다중지능 프로그램도 ‘아가월드 몬테소리’ 입니다 |
![]() |
다중지능 다중창의프로그램 개발 검수 서울대 다중지능 다중창의센터 연구 |
2012. Seoul National Univ. Multiple Intelligence Multiple Creative Center MIT 다중지능 다중창의프로그램 개발 검수 |
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Luisa Gialmalu | 이탈리아 |
Staffan Gnosspelius | 영국 |
Ying Fan Chen | 타이완 |
Andrea Rivola | 이탈리아 |
Glenda Sburelin | 이탈리아 |
Constanze von Kitzing | 독일 |
Kitatani Shigehisa | 일본 |
David Pintor | 스페인 |
Romain Hemour | 프랑스 |
Bernardo Carvalho | 포르투갈 |
Patrizia Donaera | 이탈리아 |
Morimoto Yoshiko | 일본 |
Ieva Babilaite | 리투아니아 |
Rasa Joni | 리투아니아 |
정소현 | 한국 |
김현옥 | 한국 |
김태심 | 한국 |
박수현 | 한국 |
임경희 | 한국 |
노성빈 | 한국 |
김옥란 | 한국 |
![]() | Luisa Gialmalu | 이탈리아 | Patrizia Donaera | 이탈리아 |
Staffan Gnosspelius | 영국 | Ieva Babilaite | 리투아니아 | |
Ying Fan Chen | 타이완 | Rasa Joni | 리투아니아 | |
Andrea Rivola | 이탈리아 | 정소현 | 한국 | |
Glenda Sburelin | 이탈리아 | 김현옥 | 한국 | |
Constanze von Kitzing | 독일 | 김태심 | 한국 | |
Kitatani Shigehisa | 일본 | 박수현 | 한국 | |
David Pintor | 스페인 | 임경희 | 한국 | |
Romain Hemour | 프랑스 | 노성빈 | 한국 | |
Bernardo Carvalho | 포르투갈 | 김옥란 | 한국 | |
Morimoto Yoshiko | 일본 |