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처음 한글교육 쉽고 재미있게! 느끼고, 깨닫고, 알게 하는 총체적 한글 프로그램! | |
 | 놀이와 그림책을 통해 주변 사물과 전체를 느끼게 합니다. |
 | 상황과 사물에 대한 느낌으로 문자를 깨닫게 합니다. |
 | 문자 환경과 상황 이야기로 한글의 질서를 알게 합니다. |
구성 : 교재 48권, 카드 12종, 교육자료 12종, USB 1종 | |
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1단계 소리익히기 |
 특징 |
- 단어 소리 변별하기 - 소리와 그림 연결하기 |
 학습방법 |
- 엄마의 소리, 친숙한 소리를 이용해 소리와 친해지기 - 운율 있는 소리 반복해서 듣고 따라하기 - 그림문자 및 그림 이용하여 소리 이해하기 |
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2단계 소리, 문자 연결하기 |
| 특징 |
- 단어 소리/그림/문자 연결하기 - 문자에 관심 가지기 |
| 학습방법 |
- 소리를 들으며 문장 속의 문자 반복해서 인지하기 - 운율 있는 문장 반복해서 듣고 따라하기 - 이야기와 그림 이용하여 소리 이해하기 |
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3단계 통문자 읽기 |
| 특징 |
- 글자가 읽을 수 있는 소리를 가지고 있음을 이해하기 - 통문자의 의미를 알고 통문자 읽기 |
| 학습방법 |
- 단어 발음 연습을 통해 통문자 읽기 - 이야기와 그림을 이용해 통문자 이해하기 |
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4단계 문장읽기 |
| 특징 |
- 단어의 음절 구성을 알고, 각 음절 활용하기 - 음절을 이루는 음소 이해하기 |
| 학습방법 |
- 같은 음절을 이용하여 여러 단어 완성하기 - 유사한 음소 있는 문장 반복해서 익히기 - 이야기와 그림 이용하여 문장 이해하기 |
 | 유아가 전체 이야기를 이해한 후 그 맥락을 이용하여 ‘문장 → 구 → 단어 → 철자’ 의 순서로 체계적 학습을 진행합니다. |
 | 유아의 발달단계(눈높이)에 맞춰 발음이 쉬운 단어들부터 리듬이 있고 다양한 놀이 방법을 통해 반복 학습을 통해 쉽게 익히게 합니다. |
 | 창의적이고 입체적인 학습법을 통해 ‘시각,청각,신체’활동의 학습을 진행합니다. |
 | 단순하고 친근한 교수법으로 누구나 학습한 내용을 쉽게 익힐 수 있습니다. |
 | 서울대 사범대학 교육학과 김동일교수 연구팀에서 연구, 집필한 교재와교수법으로 연구집필진이 직접 현장검증 한 바른 교재, 교육법입니다. |
 | 처음 한글교육 쉽고 재미있게! 느끼고, 깨닫고, 알게 하는 총체적 한글 프로그램! | |
| 놀이와 그림책을 통해 주변 사물과 전체를 느끼게 합니다. | |
| 상황과 사물에 대한 느낌으로 문자를 깨닫게 합니다. | |
| 문자 환경과 상황 이야기로 한글의 질서를 알게 합니다 | |
| 구성 : 교재 48권, 카드 12종, 교육자료 12종, USB 1종 | ||
| 1단계 소리익히기 | |
| 특징 | |
- 단어 소리 변별하기 | ||
| - 소리와 그림 연결하기 | ||
| 학습방법 | |
| - 엄마의 소리, 친숙한 소리를 이용하여 소리와 친해지기 | ||
| - 운율 있는 소리 반복해서 듣고 따라하기 | ||
| - 그림문자 및 그림 이용하여 소리 이해하기 |
 | 2단계 소리, 문자 연결하기 | |
| 특징 | |
- 단어 소리/그림/문자 연결하기 | ||
| - 문자에 관심 가지기 | ||
| 학습방법 | |
| - 소리를 들으며 문장 속의 문자 반복해서 인지하기 | ||
| - 운율 있는 문장 반복해서 듣고 따라하기 | ||
| - 이야기와 그림 이용하여 소리 이해하기 |
 | 3단계 통문자 읽기 | |
| 특징 | |
- 글자가 읽을 수 있는 소리를 가지고 있음을 이해하기 | ||
| - 통문자의 의미를 알고 통문자 읽기 | ||
| 학습방법 | |
| - 단어 발음 연습을 통해 통문자 읽기 | ||
| - 이야기와 그림을 이용해 통문자 이해하기 | ||
 | 4단계 문장읽기 | |
| 특징 | |
- 단어의 음절 구성을 알고, 각 음절 활용하기 | ||
| - 음절을 이루는 음소 이해하기 | ||
| 학습방법 | |
| - 같은 음절을 이용하여 여러 단어 완성하기 | ||
| - 유사한 음소 있는 문장 반복해서 익히기 | ||
| - 이야기와 그림 이용하여 문장 이해하기 |
| 유아가 전체 이야기를 이해한 후 그 맥락을 이용하여 ‘문장 → 구 → 단어 → 철자’ 의 순서로 체계적 학습을 진행합니다. |
| 유아의 발달단계(눈높이)에 맞춰 발음이 쉬운 단어들부터 리듬이 있고 다양한 놀이 방법을 통해 반복 학습을 통해 쉽게 익히게 합니다. |
| 창의적이고 입체적인 학습법을 통해 ‘시각,청각,신체’활동의 학습을 진행합니다. |
| 단순하고 친근한 교수법으로 누구나 학습한 내용을 쉽게 익힐 수 있습니다. |
| 서울대 사범대학 교육학과 김동일교수 연구팀에서 연구, 집필한 교재와 교수법으로 연구집필진이 직접 현장검증 한 바른 교재, 교육법입니다. |
